ПЛАКАТ ПОЖЕЛАНИЙ

МЫ ПОБЕДИЛИ!

               21 марта  прошёл школьный  конкурс проектов "Среда обитания".

                                  Наша группа  заняла 1-е место. 

  Неретина Юля, Степанян Раиса, Кузнецова Настя, Родимова Таня

Мы представили свой проект "Наши друзья - комнатные растения".

Здесь вы можете познакомиться с презентацией.

 Спасибо всем, кто оказал нам помощь и техническую поддержку.

УЧАСТИЕ В АКЦИЯХ

 Акция "Мусорная фантазия"

Коллаж к стихотворению

 Если ты свой стол рабочий
Разным хламом забросал,
На диван клади тетради,
Книги кучей на пол сыпь.
В комнате по грудь зарылся -
Можно в кухню перейти.
Завалил свою квартиру -
Приходи к соседям жить.
До Кремля страну засыпал -
За границу уезжай.
Всю замусорил планету -
Отправляйся на Луну.
                          Г.Остер

Акция "ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ СЛЕД"

Автор Неретина Юля

Наша семья состоит из 4 человек. Я подсчитала и получилось, что мы поставляем в атмосферу 1560  шаров в неделю, что составляет 78 кг углекислого газа. Это МНОГО!!! И мы решили "сесть на углеродную диету"

Список дел, выполняя которые мы уменьшили выброс углекислого газа в атмосферу:

• Стирка в воде ниже 30 градусов (-9 шаров);
• Сушка белья на вешалке (-14 шаров);
• Мытьё посуды руками (-17 шаров);
• Выключение телевизора, компьютера и др. электроприборов, когда ими не пользуются (-5 шаров);
• Подготовка жилья к зиме (- 8 шаров);
• Навести порядок в холодильнике (-8 шаров);
• Не использовать электрический обогреватель ( - 3 шара);
• Использование общественного транспорта вместо личного автомобиля ( - 3 шара);
• Отказ от мяса раз в неделю ( -5 шаров);
• Использование многоразовых бутылок вместо пластиковых ( - 7 шаров);
• Использование натуральных органических продуктов вместо полуфабрикатов (-9 шаров);
• Поход в гости ( - 2 шара);
• Заготовка собственных продуктов  ( - 50 шаров);
• Просветительская лекция о значении экономии воды и электроэнергии (- 6 шаров);
• Привлечение единомышленников в эксперимент, 5 человек (- 35 шаров);
• Замена обычной лампочки на электросберегающую, 9 лампочек (- 27 шаров);

Мой личный вклад:
-  уменьшила потребление воды во время утреннего туалета;
-  слежу за выключением света, в комнатах, где он не нужен;
- рассказала об этой акции своим друзьям, некоторые задумались и решили принять участие.


Итого: минус 206 шаров или 10,3 кг углекислого газа.
Это вклад нашей семьи в улучшение экологии Земли.

Снижая выброс углекислого газа в атмосферу, мы  помогаем предотвратить парниковый эффект, улучшить состав воздуха. Это очень важно, т.к от этого зависит наше здоровье. Чтобы результат был эффективней, необходимо как можно больше участников акции.

Присоединяйтесь!

ОТЧЁТ ГРУППЫ ИССЛЕДОВАТЕЛЕЙ

Лучший подарок маме на 8-е марта - цветок, особенно, если вы его вырастили сами.
Как это сделать?  Это не трудно.
В отчёте наших исследователей

Клабуковой Насти и Неретиной Юлии

вы узнаете об этом.   Здесь их презентация.

                                         

ОТЧЁТ ГРУППЫ ТЕОРЕТИКОВ

Квартира – это гетеротрофная экосистема, напоминающая город в миниатюре. Как и город, она существует за счёт поступления энергии и ресурсов, а её главные обитатели – люди и животные, гетеротрофны.
Автотрофы в квартире - это комнатные растения (цветы в горшках, петрушка и зелёный лук в ящике на подоконнике, водные растения и микроскопический планктон в аквариуме).
 Растения в квартире играют эстетическую и гигиеническую роль: улучшают наше настроение,
увлажняют воздух и выделяют в него полезные вещества - фитонциды, убивающие микроорганизмы; некоторые комнатные растения используют как лекарства.

Как комнатные растения изменяют микроклимат квартиры? Какими лечебными свойствами они обладают?  На эти вопросы ответили Родимова Таня и Кузнецова Настя. В их отчёте представлены также рекомендации по использованию комнатных растений.

Здесь вы можете познакомиться с их отчётом и посмотреть  презентацию

ОТЧЁТ ГРУППЫ ПСИХОЛОГОВ

Отчёт выполнила ученица 8Б класса МОУ СОШ №5   Степанян Раиса

Я провела опрос среди учителей, учеников и их родителей. Его цель -  узнать отношение учителей, учеников, родителей к комнатным  растениям, чтобы  определить  пути  решения проблемы озеленения   школы и  сохранения здоровья.

   Большую часть года школьники и учителя проводят  в классах школы, поэтому необходимо украсить его вечнозелеными растениями, которые играют не только эстетическую,  воспитательную, образовательную роль, но помогают сохранить здоровье.  Как они относятся к комнатным растениям? Любят ли за ними ухаживать? Знают ли о их полезных свойства?

                     

  На эти и другие вопросы я получила ответы. Проанализировала их и сделала ВЫВОДЫ.

 

    Все учителя и почти все ученики школы любят комнатные растения, т. к. они создают уют, украшают интерьер, улучшают состав воздуха в помещении. Многие выращивают растения у себя дома, в кабинете. Ребятам  нравится ухаживать за ними. По общему мнению, к сожалению, в нашей школе не достаточно растений. Требуется дополнительное озеленение. Все готовы принять участие в этой работе, оказать посильную помощь. К сожалению, есть и равнодушные к этой проблеме, они на растения не обращают внимания, не замечают их.

 Некоторые владеют недостаточной информацией о пользе растений в помещении, их положительном влиянии на организм человека, использовании в народной медицине. Эти вопросы мы решили рассмотреть  в своей работе.

   Практически в каждой квартире есть комнатные растения. Вопрос как их правильно подобрать, чтобы они приносили максимальную пользу, волнует многих.

 В нашей школе мало растений, а значит воздух в кабинетах, коридорах, столовой  недостаточно очищается и увлажняется. От этого страдает наш организм, ухудшается наше  здоровье. Поэтому основная задача проекта   – озеленение школы, вовлечение в это всех учеников, учителей, родителей.  Наше здоровье – в наших руках!

Подробный отчёт о работе группы психологов можно посмотреть здесь

КАК ПРЕДСТАВИТЬ СВОЙ ПРОЕКТ

Собран и обобщён  материал, проведены опыты и исследования, сделаны выводы. Основная часть работы позади. Скоро конференция. На ней вы представите свой проект. Как это сделать грамотно и эффективно? Ответ на этот вопрос вы найдёте в этой презентации.













Дальнейший план работы группы "ФЛОРА" :
11 марта - отчёт подгрупп о своей работе ;
21 марта - представление проекта на школьной конференции;
6 апреля - представление проекта на городской конференции.